Alexander von Humboldt fue un apasionado divulgador de la naturaleza, que acabó arruinado. El libro “Grandes comunicadores de la ciencia. De Galileo a Rodríguez de la Fuente” recoge su historia.
La edición en español de The Conversation cumple seis años. Quienes leen nuestros artículos, sostiene el autor de este, Juan Ignacio Pérez, aprenden, experimentan el gozo de saber y disponen, además, de herramientas intelectuales para tomar mejores decisiones.
Los grandes consumidores de música clásica suelen tener una media de edad alta. Pero cada vez más jóvenes intérpretes buscan llegar a públicos de todas las generaciones, incluyendo la suya.
Un coche se levanta con 250 gramos de espaguetis, más o menos una ración grande. Puede parecer imposible, pero el concepto de tensión explica muy bien que no es nada descabellado.
Es indispensable que las personas cuenten con una formación financiera básica. Eso les permitirá identificar riesgos financieros y manejar de una manera más responsable y consciente sus recursos.
Para despertar un interés en la ciencia a edades tempranas se puede reforzar la enseñanza curricular con talleres que acerquen, despierten la curiosidad y permitan experimentar en directo el método científico.
Crónica del curso de verano ‘La aventura de divulgar ciencia en español con éxito: claves y herramientas’, organizado por The Conversation en la sede de los cursos de verano de la UIMP.
Para este verano, el autor recomienda ocho lecturas extensas que no nos dejarán indiferentes. Libros de divulgación aptos para ser leídos por públicos amplios.
¿Un aperitivo? ¿Pescaito frito y manzanilla? ¿olivas y patatas? ¿unas rodajitas de buen embutido? Aperitivus (“que abre”, en latín), un pequeño bocado que abre el hambre y se encuentra entre los grandes…
El curso de verano “La aventura de divulgar ciencia en español con éxito: claves y herramientas” está dirigido a investigadores, comunicadores y futuros periodistas interesados en hacer divulgación de ciencia.
ÌNSULA, un evento para divulgar ciencia, ha tenido lugar en el Gabinete Literario de Las Palmas de Gran Canaria con el apoyo de The Conversation. Han sido tres días dedicados al Océano, la Tierra y el Cielo.
La pandemia ha afianzado la confianza y el interés de la ciudadanía por la ciencia y la tecnología, aunque se percibe un preocupante aumento de las posiciones tibias ante el reto del cambio climático.
El cáncer nos “invade” y hay una “guerra” en marcha contra las bacterias mutirresistentes. Las metáforas son útiles para visualizar conceptos complejos, pero a veces pueden transmitir ideas xenófobas o influir negativamente en la actitud del paciente.
La economía circular multiplica el valor y la vida de los productos, reduce la generación de residuos y es eficiente en el uso de los recursos. El objetivo, ser sostenibles.
Aumenta el interés por divulgar ciencia, pero ¿estamos preparados para hacerlo? Esta es la crónica del curso de verano para aprender a comunicar, impartido en colaboración con el CSIC y la UBA.
Juan F. Gibaja, Escuela Española de Historia y Arqueología en Roma (CSIC - EEHAR); Antonio Pizzo, Escuela Española de Historia y Arqueología en Roma (CSIC - EEHAR); Elena María García Guerra, Escuela Española de Historia y Arqueología en Roma (CSIC - EEHAR); Esther Maria Barrondo Dominguez, Escuela Española de Historia y Arqueología en Roma (CSIC - EEHAR); Gianluca Mandatori, Escuela Española de Historia y Arqueología en Roma (CSIC - EEHAR); María Luisa Barahona Oviedo, Escuela Española de Historia y Arqueología en Roma (CSIC - EEHAR); Valeria Beolchini, Escuela Española de Historia y Arqueología en Roma (CSIC - EEHAR), and Vanessa Forte, University of Pisa
Todo el mundo tiene derecho a formar parte de la vida cultural de una comunidad, pero no siempre ocurre. La divulgación científica intenta salvar esas distancias.
De poco sirven el avance de la ciencia y la tecnología en materia de agua si los usuarios finales del recurso, los ciudadanos, siguen actuando desde el desconocimiento o la desinformación.
Las publicaciones de artículos académicos se producen cada vez más mayoritariamente en una sola lengua, el inglés. ¿Es posible investigar y divulgar en otras lenguas con el mismo grado de consideración?
El comportamiento de los más jóvenes está en entredicho por culpa de los últimos brotes. Sin embargo, son muy capaces de aprender la importancia de seguir las medidas contra el coronavirus.
Profesor de Radiología y Medicina Física en la Facultad de Medicina de Albacete. Coordinador de la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCLMdivulga), Universidad de Castilla-La Mancha