Les ouvrages de développement personnel sont accusés de contribuer à la culture du narcissisme. Mais ne sont-ils pas aussi porteurs de valeurs positives ?
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Articles on littérature
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Les ouvrages de développement personnel sont accusés de contribuer à la culture du narcissisme. Mais ne sont-ils pas aussi porteurs de valeurs positives ?
La littérature lesbienne, ou les littératures lesbiennes, sont très largement méconnues. Quelles autrices peut-on citer ? Quelles œuvres?
Sherlock Holmes fait des déductions brillantes – ses raisonnements ont tout de « l’inférence bayésienne », une méthode mathématique très utilisée aujourd’hui en science.
Donner la parole aux animaux : une tradition de la littérature française qui permet de développer l’esprit critique.
En quoi la littérature peut-elle participer à la recherche scientifique ?
Dans son dernier ouvrage, Régis Debray ouvre un débat sur la place que pourrait occuper le phénomène culturel dans le changement de civilisation qu’il appelle de ses vœux.
Comment former un adulte responsable ? C’est longtemps sous cet angle que la philosophie a pensé l’enfance. Lyotard nous invite plutôt à considérer l’originalité de son rapport au monde et au langage.
Stephen Rostain parle dans son nouvel opus des femmes archéologues qui ont fait resurgir le passé de l’Amazonie. Dans cet extrait, il est question du mythe des Amazones.
Comment expliquer la longévité de certains manuels comme les Bled ou les Lagarde et Michard ? Comment sont-ils devenus les symboles d’une certaine culture scolaire ?
Comment dire la mort, parler de l’inconcevable ? Éléments de réponse du côté de Rimbaud, Hugo, Ionesco.
La littérature de jeunesse n'a pas attendu Harry Potter pour faire de la rentrée scolaire un de ses thèmes phares. Quelques pistes de la maternelle à la terminale.
« Mickey perd la tête », court-métrage animé de Chris Bailey, sorti le 11 août 1995, est truffé de clins d’œil au Disneyverse, comme aux chefs-d’œuvre de Mary Shelley.
En 1665, Londres est fauchée par la peste, qui fera près de 100 000 morts. Daniel Defoe témoigne un demi-siècle plus tard et tire les leçons de l’histoire.
Alexandre Dumas a imaginé qu’Edmond Dantès, âgé de dix-neuf ans, était emprisonné au château d’If. Il réapparaîtra sous les traits du comte de Monte-Cristo.
Alain-Fournier et Modigliani, le Grand Meaulnes et le Petit Paysan, ce sont les pans symétriques, en littérature et en peinture, d’une même quête d’enfance.
La fable de J. M. Barrie dévalue l’expérience adulte, mais n’idéalise pas l’enfance pour autant.
C’est le petit écran qui a fait de Maya l’abeille l’héroïne que connaissent les enfants d’aujourd’hui. Mais en réalité, elle est née dans l’imagination d’un auteur allemand avant la guerre de 14-18.
Chez nombre d’écrivains, l’enfance s’éprouve et se relate sous forme de fragments reliés entre eux ou au contraire, d’apparence décousue.
Les images me plaisent-elles ? Le livre va-t-il apporter quelque chose à l’enfant ? C’est souvent ce que l’on a en tête quand on choisit un album de jeunesse. Mais ne faut-il pas revoir ces critères ?
Top contributors
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Professeur d'Université en Sciences de l'information et de la communication, CREM, Université de Lorraine
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Professeur émérite de littérature anglaise, École normale supérieure (ENS) – PSL
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Docteur en littérature britannique, Université Grenoble Alpes (UGA)
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Assistant Professor, Montpellier Business School
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Enseignante certifée (lettres modernes, sciences de l'information et de la communication, FLE), autrice (France Culture, Radio Nova, Joca Seria), Université Sorbonne Paris Nord
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Maître de conférences HDR en littérature française, Université Paris Nanterre – Université Paris Lumières
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Chercheuse associée, littérature, Université de Lorraine
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Chercheur au Centre d’histoire culturelle des sociétés contemporaines, Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines (UVSQ) – Université Paris-Saclay
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Doctorante, littérature comparée, Maison de la Recherche, Sorbonne Université
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Professeur de gestion, Université Paris-Saclay
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Maître de conférences en sciences de l'information et de la communciation, Université de Lorraine
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Maître de conférences en littératures comparées, Université de Perpignan
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professeur (émérite) de langue et littérature grecques, spécialiste d'Homère et de la Grèce archaïque, Université Grenoble Alpes (UGA)
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Maître de conférences au Centre de recherche sur les médiations, Université de Lorraine
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Enseignant-chercheur en Management stratégique - Laboratoire Métis EM Normandie, EM Normandie
