Xavier Aparicio, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC)
La maîtrise de la langue joue un rôle important dans l’apprentissage des maths. Les élèves bilingues auraient-ils alors une longueur d’avance dans cette matière ? Que dit la recherche ?
Derrière un algorithme, il y a des humains et des manières d'expliquer leur fonctionnement.
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En maths, à performances égales, les filles ont moins confiance en elles que les garçons, ce qui influence leurs choix d’orientation. Mais certains ajustements de pédagogie peuvent changer la donne.
Favoriser l'accès des filles aux filières scientifiques est un enjeu majeur.
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Depuis la réforme du lycée de 2019, la proportion de filles suivant des cours de maths et de sciences jusqu’au baccalauréat a chuté. Le point sur une situation inédite.
L'actrice Rosamund Pike dans le rôle de Marie Curie, souvent citée en exemple aux jeunes filles.
Film "Radioactive", source StudioCanal
Existe-t-il des « role models » féminins, réels ou fictifs, qui inspirent et encouragent ces filles à s’engager dans des voies scientifiques ?
Vilhem Bjerknes est le père des équations primitives, qui modèlisent l'évolution de l'atmosphère et ont fondé les prédictions météorologiques et climatologiques.
Rolf Groven
Si la climatologie et la météorologie reposent aujourd’hui sur la simulation informatique de modèles complexes, la mise en équation de l’atmosphère est vieille de plus d’un siècle.
L’actrice Ella Rumpf joue le rôle d’une jeune mathématicienne dans le film « Le Théorème de Marguerite », d’Anna Novion.
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À 17 ans, en France, une jeune fille sur deux ne suit plus de cours de maths, contre seulement un garçon sur quatre. Le livre « Matheuses » décrypte les freins à l’œuvre. Extrait.
La récitation de comptines est une activité qui motive souvent les enfants.
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De « Pirouette, cacahuète » à « Ainsi font les petites marionnettes », les comptines se transmettent de génération en génération. Mais qu’apporte cette activité aux élèves de maternelle ?
Miss France 2024, Eve Gilles et la directrice de Miss France, Cindy Fabre, défilent dans le village de la nouvelle élue, Quaedypre, près de Dunkerque, le 20 décembre.
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Miss France 2024 est étudiante en maths. Pourrait-elle devenir un modèle pour des collégiennes et des lycéennes qui se détournent souvent des filières scientifiques ?
Prendre un bon départ à l'école primaire est essentiel pour réussir en maths.
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Nathalie Sayac, Université de Rouen Normandie and Eric Mounier, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC)
Pour lutter contre la baisse du niveau en maths, le ministre de l’Éducation a proposé de repenser les programmes en s’inspirant de la méthode de Singapour. Mais cette méthode existe-t-elle vraiment ?
Pour bien comprendre les résultats d'un pays aux enquêtes internationales, il faut les remettre en contexte.
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Au-delà de la baisse de performances scolaires dans les pays européens, l’enquête internationale PISA révèle qu’un nombre non négligeable d’élèves peinent à atteindre le seuil minimum de compétences.
La théorie du chaos utilise des visuels très graphiques, ici l'attracteur chaotique surnommé «Oiseau Mythique» découvert par Christian Mira en 1973, et régénéré ici par l'un des auteurs.
Sylvain Mangiarotti
En 2022 est apparu le premier supercalculateur « exascale », capable de réaliser un milliard de milliards d’opérations par seconde. La prouesse technologique s’assortit d’enjeux environnementaux.
Les bandes de fréquences télécoms s'achètent aux enchères pour plusieurs centaines de millions d'euros.
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Dans l'ensemble, les différences dans les connaissances des disciplines des enseignants pourraient expliquer un tiers des différences de niveaux des élèves entre les 14 pays.
Les interrogations et évaluations ne sont que des photographies des connaissances des élèves prises, à un instant T.
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Alors que se déroulent les évaluations nationales de primaire, regard sur les écarts de performances qui apparaissent très tôt entre filles et garçons. Quelles sont leurs causes et conséquences ?
Les enseignants et professeurs de sciences et de mathématiques ne sont pas à l'abri des enjeux pédagogiques qui découlent du déferlement de la récente vague d'IA.
(Patrick Charland), Image générée sur leonardo.ai
L’utilisation de ChatGPT en milieu scolaire ne représente pas uniquement un enjeu pour l’enseignement du français. Les enseignants de sciences et de mathématiques doivent également s’y adapter.
Vue sur le mont Blanc.
Sander van der Werf/Shutterstock
Grâce au célèbre théorème de Pythagore, il est possible de calculer facilement de quel point en France il est possible de voir le mont Blanc.
Les trajectoires de galaxies au fil de l'évolution de l'univers semblent dessiner un feu d'artifice (ici, il s'agit d'un modèle numérique avec des données artificielles).
Bruno Lévy, Inria
Professeur à l'université Clermont-Auvergne, enseignant à l'institut d'informatique ISIMA et chercheur au laboratoire LIMOS, Université Clermont Auvergne (UCA)
Professeur émérite au département et laboratoire de mathématiques (UMR CNRS 8100), Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines (UVSQ) – Université Paris-Saclay
Jeune chercheur ATER terminant une thèse en neurosciences, au sein du Laboratoire de Neurosciences Cognitives, de l’Institut de Neurosciences des Systèmes et de l’Institut des Sciences du Mouvement, Aix-Marseille Université (AMU)