Julian Assange pasó aislado más de una década. ¿Cuán perjudicial puede ser eso para su salud mental y física?
Academic rigor, journalistic flair
Articles on salud mental
Displaying 1 - 20 of 184 articles
La incertidumbre laboral, el coste de la vida, el cambio climático o el acoso sexual y laboral son cuestiones que estresan a los estudiantes y pueden perjudicar su rendimiento académico.
En el Día Mundial del Refugiado recordamos que, para muchas personas, el desplazamiento forzado de sus lugares de origen no es un fenómeno temporal sino prolongado. Atender su salud mental debería ser una prioridad.
Este miedo irracional puede llevar a la evitación de cualquier situación que implique relacionarse con los demás o someterse a su juicio. Existen terapias y pautas de comportamiento para atenuarlo o atajarlo.
Según los indicios, las personas con depresión que siguen los patrones alimentarios mediterráneos pueden experimentar una mejoría. ¿La razón? Una reducción de los mecanismos inflamatorios.
El contacto con los espacios abiertos y naturales estimula al cerebro y al mismo tiempo lo ayuda a relajarse. Hay explicaciones científicas para ello.
En los últimos años se ha registrado un aumento considerable en el contenido del componente psicoactivo de la marihuana: el TCH. Esto incrementa, sobre todo, el riesgo de sufrir síntomas psicóticos entre los consumidores más jóvenes.
A menudo, los jóvenes universitarios se sienten sobrepasados, lo que puede pasar factura a su salud mental. La autora explica cómo se puede ayudar para que los afectados vuelvan a ser dueños de sus emociones y afronten con serenidad los retos del día a día.
Un proyecto piloto enseña a detectar síntomas y a ayudar a personas en riesgo de suicidio en los campus universitarios.
Los medios de comunicación pueden contribuir a evitar los estigmas que perviven sobre la salud mental.
El humor gráfico demuestra su valor para concienciar sobre salud mental y sensibilizar a la población para revertir esta situación.
Abusar de la tecnología digital hace que los niños y los adolescentes se pierdan muchas experiencias vitales presenciales que son cruciales para un buen desarrollo físico y mental. ¿Cómo afecta eso a su cerebro?
Diversos estudios señalan que las adversidades y los desafíos a los que nos enfrentamos en la pandemia por COVID-19 no han producido cambios psicológicos positivos destacables
Sabemos que las duras condiciones de las migraciones irregulares afectan muy negativamente a la salud mental, pero casi no se han estudiado sus efectos en el riesgo de suicidio para estas personas desplazadas.
En un entorno ideal, el profesorado debería estár equipado no solo para enseñar matemáticas o historia, sino también para reconocer y actuar ante signos de malestar emocional en el alumnado.
En un par de décadas, Finlandia ha reducido su tasa de suicidios a la mitad. ¿Cuál ha sido su fórmula mágica? ¿Podemos emularles?
La autolesión no suicida aumenta entre jóvenes de 12 a 25 años. Afecta a personas con y sin problemas de salud mental, pero es más común en aquellas con trastornos psicológicos. La regulación emocional deficiente y situaciones como el ‘bullying’ están asociadas a este problema.
La fotografía puede ayudar en la recuperación de problemas de salud mental, no solo como objeto final sino como proceso.
El trastorno de aprendizaje no verbal se suele confundir con el trastorno del espectro autista y su diagnóstico no figura en los manuales. Los afectados buscan un reconocimiento necesario.
La actividad sexual frecuente promueve la salud cardiovascular, potencia las defensas frente a virus y bacterias, amortigua el estrés y reduce el insomnio, entre otros beneficios.
Top contributors
-
Catedrático de Farmacología y Vicerrector de Investigación y Ciencia, Universidad Camilo José Cela
-
Profesor titular de Universidad, Psicología, Universidad de La Rioja
-
Profesora Titular del Departamento de Psicología de la Universidad de Oviedo, Universidad de Oviedo
-
Catedrática de Universidad. Experta en Tratamiento Psicológico Infantil, Universidad Miguel Hernández
-
Doctora en Psicología, Universidad San Jorge
-
Catedrático de Psicología. Director del Centro de Investigación de la Infancia, Universidad Miguel Hernández
-
Doctor en Psicología Clínica. Director del Máster en Gerontología y Atención Centrada en la Persona (Universidad Internacional de Valencia), Universidad Internacional de Valencia
-
Profesora área psicología, Universidad de La Rioja
-
Catedrático de Psiquiatría, Universidad Complutense de Madrid
-
Associate professor, Faculty of Education and Sport, Universidad de Deusto
-
Profesora de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Internacional de Valencia - Codirectora de la Cátedra VIU-NED de Neurociencia global y cambio social - Miembro del Grupo de Investigación Psicología y Calidad de vida (PsiCal), Universidad Internacional de Valencia
-
Doctor en Psicología, Master en Neurociencias y Biología del Comportamiento. Profesor de postgrado y director de TFM en la Universidad Internacional de La Rioja y en la, Universidad Internacional de Valencia
-
Psicología General Sanitaria experta en Psicología Afirmativa en Diversidad Sexual y de Género, Universidad Internacional de Valencia
-
Catedrático de Psicología Clínica, Universidade de Santiago de Compostela
-
Profesor de Economía de la Salud, Universidad de Castilla-La Mancha
