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En sortant de l’école
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On aimerait une admiration partagée pour tous ceux qui, comme Thomas Pesquet, mettent leur travail au service de la France. Au lieu de quoi, on préfère se moquer de ces « bons élèves ».
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Récits de vie et réflexions personnelles sur le métier d’enseignant.
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L’affectation multi-établissements entraîne une gymnastique mentale et physique parfois insoutenable et dangereuse pour certains enseignants.
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Et si, sachant conjuguer souplesse d’organisation et attention à chacun avec clarté des objectifs et exigences,, l’ESF nous donnait quelques pistes pour notre école ?
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Se contenter d’une critique superficielle du temps passé par les élèves français à l’école revient à ignorer le rôle social de l’école et son importance dans le processus d’émancipation des femmes.
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Le Musée de l’homme est une réussite pour les adultes qui veulent réfléchir et philosopher. Mais il n’est pas adapté à la curiosité des enfants. Un peu comme notre école.