Le Pôle Léonard de Vinci est composé de quatre établissements d’enseignement supérieur délivrant des diplômes reconnus qui couvrent des champs disciplinaires complémentaires, notamment dans le secteur du numérique : une école de commerce, l’EMLV (Ecole de Management Léonard de Vinci) ; une école d’ingénieurs, l’ESILV (Ecole Supérieure d’Ingénieurs Léonard de Vinci), une école du digital, l’IIM (Digital School) et un établissement de formation continue, De Vinci Executive Education. 1 Laboratoire de recherche commun : De Vinci Research Center (DVRC) et 1 Centre d’innovation : l’Institute for Future Technologies (IFT).
En 2022, il compte 10 000 étudiants et apprenants au sein de ses 3 écoles et de son activité de formation continue, 20 000 diplômés et 460 collaborateurs (dont + de 200 enseignants et enseignants-chercheurs). Créées en 1995, les écoles sont rassemblées au Pôle Léonard de Vinci à Paris-La Défense et depuis 2022, à Nantes.
Le campus s’organise autour de valeurs communes que sont l’hybridation, la professionnalisation, l’internationalisation, l’ouverture sociale et le sport. L’hybridation est le résultat de la transversalité qui existe entre les écoles : cours & projets en commun, développement progressif et intensif des soft skills, incubateur, FabLab, vie associative, activités sportives, double-diplômes…
Ingénieurs, managers, designers apprennent à vivre et à travailler ensemble au-delà des frontières de leur propre cursus.
On the 500th anniversary Leonardo’s death and in appreciation of his rich and varied contributions, how can our educational systems inspire the same imaginative qualities in students today?
Leonardo da Vinci, Saint John the Baptist.
Wikipedia
Léonard de Vinci a incarné une autre façon d’apprendre et de comprendre, celle d’un autodidacte exceptionnel capable de rapprocher l’art et la science.
Sur les Champs-Elysées, à Paris, le 16 mars 2019.
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Si cette proposition de loi ne convainc pas, elle permet de stopper des violences désormais systématiques lors de chaque manifestation et d’éviter l’utilisation des armes intermédiaires.
Rares sont les auditeurs juniors qui réussissent à conquérir le sommet de ces organisations.
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Des chercheurs ont mis en évidence les qualités de celles et ceux qui parviennent aux plus hautes fonctions dans le conseil. Une étude dont les conclusions peuvent aussi concerner d’autres secteurs.
Les chats, grandes stars des mèmes et des gifs.
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La recherche s’est jusqu’à présent peu intéressée à ces nouvelles formes de communication qui, derrière un vernis humoristique, contiennent souvent un sens très riche.
Une étude souligne les biais cognitifs chez les investisseurs américains qui se détournent des produits de la finance islamique en période d’attentats.
Les objets connectés peuvent surveiller notre santé – et être hackés…
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The study of innovation in large companies and start-ups would benefit from being inspired by physics, which mobilizes different sets of laws for large masses and particles.
Les méthodes agiles reposent sur un processus de développement itératif, incrémental et adaptatif aux contingences du projet.
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Près de 20 ans après la sortie du manifeste agile, les entreprises, dont les plus grandes, ont beaucoup fait évoluer les méthodes agiles. Mais de nombreux obstacles à leur généralisation subsistent.
Comprendre d'intelligence artificielle symbolique : un jeu d'enfants.
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La création du Parquet national antiterroriste tend à faire croire qu’il serait plus efficace de rassembler les affaires de terrorisme au sein d’un seul ministère public.
La physique quantique offre un éclairage étonnant sur les différentes modalités d'innovation dans les grandes entreprises et les startups.
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L’étude de l’innovation dans les grandes entreprises et les startups gagnerait à s’inspirer de la physique, qui mobilise des ensembles de lois différents pour les grandes masses et les particules.
A Locarno (Italie), en 1925, de gauche à droite: Gustav Stresemann, Neville Chamberlain et Aristide Briand.
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Célébrer la victoire – ou la paix – du 11 novembre 1918 invite à se rappeler à quel point cette date peut être perçue comme une étape importante dans la maturation de « l’idée européenne ».
Le centre Sir John Monash, sur Circuit du Souvenir australien (front Ouest).
Centre Sir John Monash
Entre partenariats et refonte des cours, revue de quatre actions qui peuvent être menées par les écoles de commerce pour accompagner la transformation digitale des entreprises.
De plus en plus de jeunes naviguent entre public et privé au fil de leur parcours d'études.
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L’opposition entre public et privé resurgit régulièrement dans les débats sur le supérieur. Mais face à des besoins de formation toujours plus importants, cette vision n’est-elle pas réductrice ?